lunes, 29 de febrero de 2016

Pintando como VAN GOGH

Hoy hemos experimentado con una nueva técnica: las pinceladas.  Para ello primero hemos visto algunas pequeñas grabaciones de You Tube donde han podido descubrir algunos de los muchos cuadros que pintó Van Gogh.  La verdad es que les han gustado muchísimo.
Pulsando en estas dos fotografías podéis verlos también:



Después han pintado un cuadro con girasoles, utilizando témperas y unos pinceles muy finos.  Debían tener cuidado y dar pinceladas cortas.









jueves, 25 de febrero de 2016

Visitamos EL MUSEO DE LA MERCED

Hoy hemos podido visitar un museo que está muy cerca del colegio que se llama:
MUSEO DE LA MERCED de CIUDAD REAL
Primero en clase hemos estudiado las NORMAS que tenemos que respetar en el museo y que son:
§HACER UNA FILA PARA PASAR.
§IR SIEMPRE JUNTO A NUESTRO GRUPO.
§CAMINAR SIN CORRER.
§ESCUCHAR LO QUE NOS CUENTA EL GUÍA.
§MIRAR CON ATENCIÓN.
§HABLAR FLOJO.
§NO TOCAR LOS CUADROS NI LAS ESCULTURAS.

§ NO SE PUEDE COMER, NI TIRAR COSAS AL SUELO.
Y también trabajamos sobre el recorrido que teníamos que realizar desde el colegio hasta el museo y no perdernos.  Así nos familiarizamos con el PLANO

Como ya estábamos preparados, y sabíamos algunas cosas muy importantes, nos pusimos en marcha.
Ésta es la fachada del museo, que primero fue un convento de religiosos y después un instituto.

 Cuando llegamos nos pusimos muy contentos porque llevábamos muchos días esperando este momento.

 Hay una estatua dedicada a San Juan de Ávila:



Al pasar dimos nuestra invitación al museo, y nos recibió casi todo el personal que trabaja allí. Especialmente queremos agradecer a Pilar Molina que sabe todo del museo que nos preparara esta estupenda visita adaptada a la edad de los visitantes.


La seguimos por un pasillo cuyo suelo es de madera y de cristal para proteger el antiguo suelo que tiene más de cuatrocientos años.


En el patio central nos recibió el director del museo en persona y nos explicó que fue antes el museo y nos dijo lo importantes que son todas las personas que trabajan allí: desde los limpiadores que hacen que todo esté limpísimo cada día, hasta los restauradores y los guías que nos lo enseñan.


 Después bajamos a la cueva del museo, esta parte nos gustó mucho y Pilar nos contó que los frailes lo utilizaron como cámara frigorífica (porque entonces no existían las neveras) para conservar los alimentos. Y en la guerra sirvió como refugio.



Después subimos todos juntos por un ascensor muy grande, de cristal, hasta la planta superior; donde vimos algunas obras de arte.  Pinturas y esculturas.  Algunas eran realistas y otras figurativas y abstractas.  Como en los museos no se pueden sacar fotos de las obras que allí se exponen, no os las podemos mostrar aquí.  Pero ha sido estupendo el comportamiento que han tenido en todo momento y todo lo que ya saben comentar cuando ven una obra de arte: los colores, las formas, lo que cada uno ve...





  Cuando terminamos Pilar les dio un dulce porque se portaron GENIAL.  Eso sí, nos lo comimos al salir porque en el museo no se puede comer.


Os animo desde aquí a que volváis con vuestros hijos y visitéis este museo porque tiene mucho por descubrir.  
Y MUCHAS GRACIAS desde aquí tanto al director como a Pilar Molina por prepararnos esta visita y explicar todo de manera muy accesible y amena.















lunes, 22 de febrero de 2016

FELICIDADES ESTELA




Y lo hemos celebrado comiendo unos riquísimos dulces que han elaborado en su casa.  ¡DELICIOSOS!

jueves, 18 de febrero de 2016

CUADRO COLLAGE CON INICIAL

Al comenzar a trabajar este nuevo proyecto, pedí a las familias de nuestra clase que fotografiaran algunos de los cuadros que tienen colgados en casa y así poderlos ver en la pantalla digital.  A los niños les ha hecho mucha ilusión verlos y compartirlos con el resto de sus compañeros.
Precisamente vimos un cuadro que les gustó tanto, que decidimos hacer uno igual y llevarlo a casa.
Es muy especial para ellos, ya que tiene la inicial de su propio nombre.
En un trocito de cartulina han ido pegando círculos de distintos tamaños y colores de papel charol a modo de collage y sin dejarse espacio (los círculos se los di cortados). Ésta ha sido una actividad muy minuciosa y que ha requerido de mucha concentración.  La verdad es que me han sorprendido muy gratamente, porque lo han hecho muy bien, con mucha paciencia y disfrutando.
Después han picado la inicial de su nombre y puesto en el centro del collage.  Y finalmente se ha pegado a un marco, también de cartulina.







La verdad es que han quedado tan bien, que merecen se expuestos en un lugar bien visible de la casa, 
e incluso ser enmarcados.

lunes, 15 de febrero de 2016

Juego matemático: LAS HUEVERAS

Han aprendido un nuevo juego.  Se trata de unas hueveras vacías y pintadas de diferente color.  Un vaso con un dado y bolitas de colores.
Es un juego colectivo, al menos se necesitan dos personas y pueden jugar tantas como hueveras haya disponibles.  Nosotros hemos puesto como límite cuatro para que sea más sencillo.
Es muy importante conocer las reglas:
      Cada jugador tira una única vez el dado y el que saca mayor número empieza el juego. En la mesa de juego hay unas flechas pegadas para que respeten el turno.
     2º Una vez comenzado el juego, van tirando el dado y poniendo en cada agujero de la huevera una bolita, pero han de poner tantas como indique el dado.
     3º Gana el juego el que primero consigue llenar todos los agujeros con una bolita. Si al final queda un hueco y sale por ejemplo en dos, tiene que esperar un nuevo turno y volver a tirar hasta que consiga el uno.
Primero se explicó el juego en la asamblea:




Y hoy lo hemos puesto en funcionamiento, y sorprendentemente, parece que llevan jugando toda la vida, porque lo han hecho fenomenal.




Trabajando a VELÁZQUEZ

Dentro de nuestro proyecto de arte, hemos conocido la vida de uno de nuestros más famosos pintores: VELÁZQUEZ.
Éstos son algunos de los libros que hemos manejado:




Y el cuadro en el nos hemos detenido especialmente ha sido en el de LAS MENINAS


Trabajando sobre las Meninas:




Después de ver los retratos de la INFANTA MARGARITA realizados por Velázquez y Picasso, ellos han realizado el suyo propio y aquí los podéis ver.  Están expuestos en la entrada al colegio.


Si pulsáis en esta imagen podréis ver la audioguía sobre las Meninas del MUSEO DEL PRADO